Полная, тотальная сдача тому, что есть сейчас, не бороться с тем что произошло, не бороться со своей жизнью. Вам может не нравится та сумма денег, которая есть сейчас, то здоровье и те отношения, которые есть сейчас. Ваш гнев направлен на то, что не является причиной происходящего с вами.
То количество денег, которое есть сейчас, чье это решение? Чье поведение и стиль жизни вы копируете? Мы являемся продолжением того окружения в котором живем. И подсознательно его копируем. И если вы сейчас молоды, то посмотрите как живет более старшее поколение в вашем окружении, это ваше будущее.
Подсознательно нам это будущее не нравится. Что начинаем делать? Бороться с такой жизнью. Начинаем искать более оплачиваемую работу, ходить на тренинги и повышать свои навыки. Все это правильные действия, но они не принесут результата, это напрасные усилия. Вы не избежите того печального будущего, которое маячит перед глазами. Потому что вы делаете действия из состояния зависимости от существующего окружения, из состояния ненависти к той жизни, которая есть у вас сейчас, а это значит вы ненавидите не только жизнь которая есть, вы ненавидите себя, которая живет эту самую жизнь.
День и ночь мы думаем о том, что нам не нравится. Чем больше времени думаем, тем больше отдаем своей энергии той жизни, которая не нравится и которой боимся. Вся эта энергия направлена не на улучшение того, что есть хорошего, а на разрушение. Мы не творим, мы разрушаем.
Большинство настраивает себя, свой ум на поиск решения. Это неверный подход, так как будет создавать еще больше борьбы с той жизнью, которая есть. Нужно ориентироваться на внутреннее состояние, что чувствуете вы, а не человек напротив. Ложится вам это на душу или надо уговаривать себя и приводить доводы.
Мы двигаемся к другому качеству сознания. К состоянию раскрытия себя, которое возможно только в свободном от ограничений сознании, в котором все возможно, что ложится вам на душу.
Светлана Птицына, тренер по здоровому образу жизни и достижению желаемых результатов в бизнесе и жизни, переход на новый уровень развития.
